虚拟实验室，实现教学科技化、数字化新形式

随着国家大力推动教育信息化，使教育科技化、数字化的进程不断加快，传统实验教学模式也面临着改革和创新。 虚拟实验室是指把实际实验室的设备仪器、实验器材等搬到网上进行模拟演示，可以突破时间和空间的限制，实现数字化教学。

传统实验教学在实验条件、实验对象和学生技能等方面都存在很多局限，这些局限性严重地影响了实验教学效果。利用虚拟现实技术模拟真实环境中的实验场景，可以使学生通过计算机虚拟的方式进行相关的模拟操作，可以让学生更好地掌握实验原理和操作规范。

数字化虚拟仿真实验室教学优势

1.虚拟实验教学系统包含大量的数字化实验，提高学生动手操作能力和实践操作技能；

2.可以重复利用，重复使用的经费少、次数多、成本低、易于管理；

3.节约大量仪器设备资产，减少消耗。目前我校装备有200台套左右的各类数字仪器设备（如：电子式热工实验机、电气原理实验系统等），实验室总面积近3000平方米；

4.对现有仪器设备进行升级改造，学校每年可获得近千万元的经费支持；

5.实验教学过程中使用的耗材损耗率低（低于1%）；

6.可以改善学生实验操作环境，避免事故发生，提高教学质量；

7.可以实现实验室资源共享和开放，提高实验室利用率。

 

欧倍尔虚拟仿真实验室服务范围：

①专注于全国高校，职校，科学研究院及相关特种企业工厂等行业信息化建设，提供系统集成方面的咨询、规划、集成、运维等全方位支持，以专业的技术与贴切的服务推动学校及企业的计算机虚拟仿真应用和管理的卓越化；
②共建国内外主流厂商长期战略合作关系，同时紧跟计算机虚拟仿真行业发展趋势，加大对新技术，新产品的研发力度，在虚拟仿真中心建设，物联网集成、暂慧校园等领城形成了独持的专业解决方案；
③通过集成国内外软、硬件厂商先进技术和资源，以服务产品化、解决方案、资源整合三大能力为依托积极开拓数据迁移、系统移植、软件和服务外包等增值服务，在企业信息化基础设施建设的各个阶假为用户提供完善的整体解决方案。

以虚补实、线上线下融合教学：基于当前先进的三维仿真模拟、VR/AR技术，增强实验教学的趣味性和学习主动性，理论教学与实验教学相互融合，提高教学内容的直观性。