天津大学化工原理实验线上学习平台

实验教学一直存在着实验周期短，时间、地点固定，实验装置台套数不足，实验课要同时讲授实验基础知识与实验操作等相关内容的问题，大大影响了教师与学生的学习效率。
为解决上述问题，天津大学与北京欧倍尔软件技术开发有限公司合作开发了化工原理实验线上学习平台，旨在解决学生的实验预习、实验上手操作受时间、地点限制的问题。

该平台将实验理论教学、实验理论考核、仿真考核融合，采用递进式教学方法，使学生随时随地线上开展实验预习与操作，形成了集知识点学习、考核、仿真练习、下发证书于一体的综合性学习平台。平台主要包括知识点学习、实验基础知识考核、仿真学习系统三个模块。

 

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1、知识点学习模块

满足虚拟仿真实验教学实验预习教学模块的需求，提供“学+练”的学习模式，学生可以逐个观看知识点教学视频，作答视频配套习题，完成虚拟仿真实验教学内容的学习，并可以通过反复学习思考，加深对知识点的掌握理解。
视频资源主要包括：化工基础实验理论讲解视频、化工原理实验装置讲解视频、化工设备认知视频三项内容。

资源分类

名师授课

视频配套习题

 

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2、理论考试系统

 

综合运用理论题库资源，实现学生在线题库练习功能，学生可以进行顺序练习，有针对性的重点练习、错题练习、自我测验等各种形式练习，参加线上理论考试，不断强化理论知识学习成果，实现对思维的训练。

试卷列表



答题界面

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3、仿真学习系统

实现学校对虚拟仿真实验资源的综合管理，以及针对各专业教学需要的合理化配置；实现虚拟仿真实验教与学网络化需求，解决传统实验教学中“做不到”、“做不好”、“做不了”、“做不上”等问题。
学生可以在线操作仿真软件，结合个人练习记录及数据统计信息规划开展个性化学习。教师可以运用仿真资源组织仿真考试，增强仿真学习挑战性，查看考试成绩统计分析，检验学生学习成果，梳理教学计划，提高虚拟仿真实验教学质量。

仿真软件列表

仿真软件启动界面

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四、课程模块

为方便教学与考核，课程模块可从平台已有资源、题库、仿真软件中由教师自由组建课程，并自定义各部分权重，考核通过后发放相应证书。

 

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五、使用记录及统计

该平台可将学生的详细使用记录上传至教师账号，教师可查看每个学生对每个资源或软件的使用情况，并可统计出所管理班级的使用情况，导出统计表，对学生的使用情况进行分析，给出重点教学方案。

知识点模块使用记录

理论考核模块：成绩分布及各题正确率统计

仿真学习模块：软件使用记录统计

仿真学习模块：仿真操作详细记录

使用该平台可有效减轻教师工作量，并提高学生学习效果。学生可在进入真实实验室前通过预习平台进行线上学习，掌握所开课程所需要掌握的相关实验内容，并通过仿真软件对真实装置进行操作熟悉，达到课前预习的目的，使真实实验课顺利进行。
 

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平台登录、使用方法：

1、搜索“实验空间-国家虚拟仿真实验教学项目共享平台”或直接输入网址：http://www.ilab-x.com/

2、点击右上角注册进行账号注册，已有账号可直接点击登录输入账号使用。

 

3、选择上方“实验中心”，在关键词搜索中项目名称输入“精馏”，学校名称输入“天津大学”，点击搜索。

 

4、点击搜索出的精馏综合拓展3D虚拟仿真实验，点击我要做实验，并点击跳转链接即可进入天津大学化工原理实验线上学习平台进行使用学习。