“虚实”待发，在“元宇宙”里不断远航

2021年底掀起的“元宇宙”热，在2022年的开端依旧热度不减。

VOL.1 元宇宙研究

2022年1月21日，清华大学新闻与传播学院教授沈阳团队和高仿人机器人“清心”、真身复刻虚拟人“新悦”以及卡通虚拟人“元灵”共同发布了《元宇宙发展研究报告2.0版》，描绘未来“元宇宙”场景，全面解读这一互联网行业新风口的深刻内涵，并对其发展趋势和潜在风险作出研判，对40多个行业进行元宇宙行业规划。这也是全球首份通过自然人、机器人和虚拟人联合发布的学术报告。

对于“元宇宙”的阐述始终围绕着“数字孪生”、“虚拟原生”、“虚拟共生”、“虚实交互”、“沉浸式体验”等关键词，北京师范大学新闻传播学院教授张洪忠认为“元宇宙是互联网虚拟世界发展到一定阶段的产物，是精神与肉体、虚拟与现实的一种互动状态。”

“虚实交互，沉浸体验”概念打破了传统意义下现实与虚拟世界的边界，模糊了身体和技术的界限，“元宇宙”概念下的衍生物与虚拟仿真技术的交互性、逼真性一脉相承，虚拟仿真在VR、AR、数字孪生等技术的加持下，复合成的全息式、沉浸式产物，无疑是“元宇宙”下的重要产物。

VOL.2 虚拟仿真

虚拟仿真技术的应用更为广泛，发展也相对成熟。在教育领域，早在2017年，国家教育部就下发了关于建设虚拟仿真实验教学项目的通知，可见虚拟仿真实验教学项目已经成为我国教育部认可的数字化教学方式。近年来，国家所倡导建设的一流本科课程是虚拟仿真实验教学项目的延续。

北京欧倍尔联合国内高校成功申报了37个国家级虚拟仿真实验教学项目和13个国家级首批一流本科课程，涉及化学与制药、环境科学、药学、生物科学、食品科学、化学、植物、测绘、教育学、历史学等专业。

VOL.3 产品案例

北京欧倍尔虚拟仿真平台以计算机虚拟仿真技术、多媒体技术和网络技术为依托，把学生学习、考试;教师管理、教师在线指导;师生互动交流;操作评价反馈;数据统计等有机地融合为一体，形成了一部活的、可操作的虚拟仿真教科书。

01 智慧工厂3D可视化管理平台

智慧工厂3D可视化管理平台基于数字孪生的理念，集成工厂生产、经营、安全、监控、设备等业务系统的数据，结合三维仿真技术，创建虚拟数字孪生工厂，实现对现实世界的全域感知、镜像再现，在数字孪生世界里构建智慧工厂各类智能应用。

软件内容

地理位置可视化、工厂环境可视化、设备资产可视化、管线可视化、监控可视化、演示可视化、虚拟巡检、培训考核、智能运营中心等。

构建工厂的三维展示、监控、告警、定位、分析一体化的3D可视化平台。

虚实结合，沉浸体验。北京欧倍尔致力于拓宽虚拟仿真实验内容的广度和深度，利用高新技术，助力实验教学，注重学生知识技能、创新精神、实践能力的综合培养。