思政课程虚拟仿真资源开发新模式

思政课程是教育者以思政课以外的专业课和通识课为载体，充分挖掘各类课程的育人元素和资源，遵循教育教学规律而实现立德树人的教育实践活动。

在疫情防控、高校思政课教学模式创新以及国家政策支持的背景下，虚拟仿真技术应用于高校思政课的教学是可行的，也是必要的。从教学实践的情况来看，学生既在趣味性教学中获得了知识，又在沉浸性体验中内化了理念，思政课教学效果也得以提升。为进一步推进虚拟仿真技术与思政课的深度融合，需要从三个方面切入：加快思维转化，提升思政课教学主体信息化能力素养；推进资源整合，搭建高校虚拟仿真教学资源共享平台；健全制度机制，完善虚拟仿真教学项目建设保障体系。

欧倍尔软件以现代信息技术为支撑，综合运用VR（虚拟现实）、AR（增强现实）和流媒体、超高清等技术手段，打造思政课程虚拟仿真资源建设的新模式，打造了思政课程虚拟仿真VR教育平台，带领学生全沉浸式地参与思政学习，切身体会到思政文化精髓，开启思政课程建设的新模式。

课程思政作为解决专业教育与思政教育“两张皮”，实现各类课程与思政课同向同行的关键环节，具有重要意义。思政课程虚拟仿真资源的开发有利于推动思政课程与课程思政同向同行，构建全员全程全方位育人大格局，培养德智体美劳全面发展的社会人才。

参考文献：

1.《课程思政研究的现状、评价与创新》

2.《基于虚拟仿真技术的高校思政课在线教学实践探索》