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北京欧倍尔解读——教育部关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知
我国的虚拟仿真实验教学建设起步较晚，虽然有不少高校早在多年前就已经将信息化技术手段引入实验教学环节，但真正系统地建设虚拟仿真实验教学体系则是从 2013 年教育部启动国家级虚拟仿真实验教学中心申报工作开始的。我国的虚拟仿真实验教学中心建设在最近 3 年内取得了长足的进步，目前已经获批了 300 个国家级虚拟仿真实验教学中心。
在全国教育信息化快速发展的现阶段，北京欧倍尔始终立足国家教育政策，结合教育教学最新发展需求，以促进、辅助教育教学发展为宗旨，不断探索、创新，承担起作为高新技术型企业的良好社会责任，目前，北京欧倍尔已经与全国多家高校建立了虚拟仿真实验教学中心，与高校共同促进国家虚拟仿真实验教学项目的建设，为高校教育教学、人才培养提供了强有力的支持和保障。
在全国教育信息化快速发展的现阶段，北京欧倍尔始终立足国家教育政策，结合教育教学最新发展需求，以促进、辅助教育教学发展为宗旨，不断探索、创新，承担起作为高新技术型企业的良好社会责任，目前，北京欧倍尔已经与全国多家高校建立了虚拟仿真实验教学中心，与高校共同促进国家虚拟仿真实验教学项目的建设，为高校教育教学、人才培养提供了强有力的支持和保障。
一、北京欧倍尔虚拟仿真实验中心案例
二、国家政策通知
北京欧倍尔软件自创立以来，时刻站在科研与教学的前端，一直致力于高校、职校、科学研究院及工厂石油化工相关领域的仿真软件和仿真硬件平台的研发工作。产品和技术涵盖了化学化工、食品工程、环境工程、生物制药、工程力学、材料工程、能源电力等多个专业领域，开发了实验、实训、生产实习、半实物仿真工厂等专业化仿真教学平台，有效解决了教学过程中因时间、空间、教学资源等限制而造成的困扰和问题，为教育教学、人才培养提供了技术支持和保障，创造了条件和优势。
目前，北京欧倍尔拥有200多项软件著作权登记证书，与国内上千家大专院校建立了长期合作关系，为上百家高等院校建立了虚拟仿真教学中心，现已发展成为虚拟仿真行业领域内的领导品牌。
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