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2017年高校虚拟仿真应用研讨会暨成果展示会——思考与探讨
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为贯彻落实《国家级实验教学示范中心管理办法》（教高厅[2016]3号）、《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》（教高厅[2017]4号）文件精神，推动信息技术在高等学校实验实践教学中的应用，凝练与建设优质虚拟仿真实验教学成果。
高等学校国家级实验教学示范中心联席会与中国高等教育学会实验室管理工作分会联合举办了“2017年高等学校虚拟仿真技术应用研讨会暨虚拟仿真技术与成果展示会”。
高等学校国家级实验教学示范中心联席会与中国高等教育学会实验室管理工作分会联合举办了“2017年高等学校虚拟仿真技术应用研讨会暨虚拟仿真技术与成果展示会”。
会议现场
2017年12月2-4日，“2017年高等学校虚拟仿真技术应用研讨会暨虚拟仿真技术与成果展示会”在上海举行，上海市教育厅领导、高等学校国家级实验教学示范中心联席会领导、中国高等教育学会实验室管理工作分会领导，以及各高校多名专家参会研讨。
北京欧倍尔倾情赞助并受邀参会。在展会期间，欧倍尔工作人员现场向与会嘉宾们展示了公司最新的产品技术，受到领导嘉宾的高度关注和一致认可。
会议主要研讨内容：
1.国家级虚拟仿真教学中心建设及评审理念；
2.国家关于高等院校信息化建设的规划；
3.虚拟仿真技术在实验、实践教学中的应用；
4.虚拟仿真技术在高等院校教育中的应用；
5.虚拟仿真技术及产品体验与展示。
会议引发的思考：虚拟仿真实验教学中心建设的必要性
目前在虚拟仿真教学实验室建设方面，中国高校明显处于一种亢奋状态。建立仿真实验教学中心是大势所趋，到底仿真实验教学中心应该建成什么样子？如何去建？怎样才能让虚拟实验教学更符合现代教学要求？......所有的问题都值得深思。
针对以上问题，北京欧倍尔结合自身与高校共同建设虚拟仿真实验教学中心的经验，提出如下几点思考：
❶ 虚拟仿真实验教学中心建设的目的。
仿真实验教学建设的目的是很明确的：教学。那么，怎么才能够打破传统实验教学的局限，让教学更安全，切实提高教学质量和学习效率呢？虚拟仿真实验教学由此应用而生。
❷ 如何建设满足教学需求的虚拟仿真实验教学中心？
❶ 虚拟仿真实验教学中心建设的目的。
仿真实验教学建设的目的是很明确的：教学。那么，怎么才能够打破传统实验教学的局限，让教学更安全，切实提高教学质量和学习效率呢？虚拟仿真实验教学由此应用而生。
❷ 如何建设满足教学需求的虚拟仿真实验教学中心？
符合教学需求的重要前提是加强校企合作。一是：增加校方参与度，结合学校自身的人才培养定位，深度挖掘本校特色的方向。二是：企业利用技术优势，完善校方的需求，并提出可行的技术方案。
北京欧倍尔在虚拟仿真实验室建设方面积累了丰富的经验，在校企深度合作的基础上，已为国内上百家高等院校建立了虚拟仿真实验教学中心，其中，协助院校成功申报的国家级虚拟仿真实验教学中心已有30多所。
❸怎样进一步发挥国家级虚拟仿真实验教学中心的示范作用？
随着计算机技术和网络技术的发展，利用信息技术和虚拟仿真实验开发软件，不断建设和整合信息化实验教学资源，构建一个开放式、互动式和智能式的虚拟仿真实验平台，通过计算机网络向校内外和社会全面共享虚拟仿真实验教学资源，是进一步发挥国家级虚拟仿真实验教学示范中心辐射与示范作用的重要途径，这也是北京欧倍尔与高校共同建设国家级虚拟仿真实验教学中心的实践总结。
❸怎样进一步发挥国家级虚拟仿真实验教学中心的示范作用？
随着计算机技术和网络技术的发展，利用信息技术和虚拟仿真实验开发软件，不断建设和整合信息化实验教学资源，构建一个开放式、互动式和智能式的虚拟仿真实验平台，通过计算机网络向校内外和社会全面共享虚拟仿真实验教学资源，是进一步发挥国家级虚拟仿真实验教学示范中心辐射与示范作用的重要途径，这也是北京欧倍尔与高校共同建设国家级虚拟仿真实验教学中心的实践总结。
教育之路任重道远，北京欧倍尔愿继续从产业需求、行业发展的角度深度加强校企合作，与院校共同促进人才培养新机制的建设，为促进院校虚拟仿真教学资源建设提供更多的技术支持和保障。
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