职业教育虚拟仿真实训基地建设，赋能职业教育高质量发展

高校传统实训教学中有一些存在已久的问题。一是教学情境单一，各专业授课受场地、资金、专业人员的限制，无法开展定向授课，现有教学内容大部分仍局限于课堂，学生动手实践机会少；二是实训成本高，专业实训需要进实地车间、实验室，较之常规课堂教学，对应管理成本、设备成本高；三是实训风险大，新手学员误操作带来的事故层出不穷，各企业从自身管理、安全生产、效益等角度考虑，逐渐减少接纳在校学生的实习。

2020 年 10 月 12 日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，明确提出“鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地，共建共享公共实训基地”“普遍开展项目教学、情境教学、模块化教学，推动现代信息技术与教育教学深度融合，提高课堂教学质量”。

欧倍尔响应教育部教职成司函【2020】26号《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作的通知》，应用多年积累的本科院校示范性虚拟仿真实训基地建设经验，协助广大职业院校申报职业教育示范性虚拟仿真实训基地，提供完善申报方案。

实训基地建设内容：

职业教育示范性虚拟仿真实训基地将从师资队伍、实践教学资源、社会服务能力、实训基地环境四个方向着手进行建设，来达到构建“双师型” “1+X”型师资队伍；丰富培训内容、提高针对性、解决职业教育中的痛点、难点；建成 “产学合作中心”，服务高职学校实践教学，及资源共享；配备配套硬件培训实施，满足校内实训及社会培训的功能要求的目标。

欧倍尔优势：

欧倍尔服务承诺：

职业教育虚拟仿真实训基地建设作为改革传统职业教育教学育人模式的重要手段，对于提升职业教育水平、推进职业教育现代化具有重要意义。