教育部新文：推动数字化转型发展，VR虚拟仿真打造教育新篇章

近日教育部印发《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》，在第五部分，特别提出“推进数字化转型发展”，而VR虚拟仿真正是教育数字化高质量发展的重要一步。

什么是VR虚拟仿真？

VR虚拟仿真是通过借助或使用多媒体技术、虚拟现实技术与网络通信技术等各方面科学技术的根基上高速发展起来的。它是一种将仿真技术与虚拟现实技术相结合的产物，是更高级的仿真技术。虚拟仿真技术搭建了一个全新的模拟系统环境，通过将需要模拟的各类环境系统结合成为一个新的模拟空间进行控制，为用户提供一种“真实”的环境感受，提前得到自己想要的虚拟“结果”。

通过这些实体或者虚拟产品在虚拟环境中相互作用，来表现客观世界的真实特征。达到用户预期的期望结果，通过虚拟仿真技术的集成化、虚拟化与网络化的特征，来满足在实际教学中的各项需求，使学生能够身临其境的处于真实的实训环境中，及增加了学习的趣味性，又降低了知识接收的难度。

如何建设VR虚拟仿真？

北京欧倍尔专注于全国高校，职校，科学研究院及相关特种企业工厂等行业VR虚拟仿真、信息化建设，提供系统集成方面的咨询、规划、集成、运维等全方位支持，以专业的技术与贴切的服务推动学校及企业的计算机虚拟仿真应用和管理的卓越化。已为国内一百余所高校提供VR虚拟仿真建设。

VR虚拟仿真实训中心建设--提供虚拟实验教学以及实体装置的生产实践教学

1、递进式、综合性教学内容：完善实验教学体系，提高实验课程的丰富性，降低大型仪器设备的使用消耗，实现实验教学的集约性和持续性。

2、虚实一体实训教学服务：提高实习效率，实现实验教学的重复性和再现性，降低实验过程存在的毒、爆、火、水等风险，确保实验教学的安全性。

3、以虚补实、线上线下融合教学：基于当前先进的三维仿真模拟、VR/AR技术，增强实验教学的趣味性和学习主动性，理论教学与实验教学相互融合，提高教学内容的直观性。

随着我国的科学技术的高速发展，计算机性能技术得到了提升，从而带动了虚拟仿真技术和各种传感设备技术的提高，使得VR虚拟仿真在教育领域的作用也在不断彰显。北京欧倍尔愿同各方一道共同推进VR虚拟仿真建设，打造现代教育的新篇章。