职业教育示范性虚拟仿真的意义

职业教育示范性虚拟仿真将先进的VR/AR/MR虚拟仿真技术融入实训教学，虚实结合，理实一体。以立德树人为根本，以促进学生全面发展为目标，对接产业人才需求，通过虚拟仿真技术的应用，带动实训基地数字化转型。具备集培训管理、教学管理、学员管理、学生管理、师资管理等模块，实现资源建设、使用、考核、多元平均等功能，教学平台架构具备可复制、可移植条件，可建设共享性，高素质技能人才培养综合平台。

职业教育示范性虚拟仿真从学生已掌握的专业理论知识和实践操作技能出发，合理选择教学内容、教学方法和教学手段，将抽象的问题或原理具体化，让学生能够熟练地掌握各项实践操作技能。在强化实践性的同时，又以实践来巩固理论，达到专业理论知识与实践技能水平一体化提升的教学目标。

如何进行职业教育示范性虚拟仿真建设？

北京欧倍尔聚焦各个专业发展需求，充分运用虚拟现实技术、虚拟仿真技术、人工智能技术等新一代信息技术，建设符合教学需要的虚拟仿真实训场景和育人文化环境 。搭建“教学训评管”一体化的虚拟仿真综合教学平台，校企共建虚拟仿真研发中心，共建共享虚拟仿真资源，校企协同建成集教学实训、科研创新、技术服务、社会培训、证书认证等功能于一体的虚拟仿真实训基地。

虚拟仿真建设流程

职业教育示范性虚拟仿真建设及内容

基地建设主要分为4个板块内容：实训基地环境建设、师资队伍建设、实践教学资源建设、社会服务能力建设

随着虚拟仿真技术逐渐成熟，基于新技术、新模式的职业教育示范性虚拟仿真，成为培养高职学生技术技能的重要实践平台，北京欧倍尔愿同各方一道进行职业教育示范性虚拟仿真建设，培养更多高素质技能人才。