职业教育示范性虚拟仿真基地建设，打开职教实训新大门

近年来，在教育领域中虚拟现实技术得到了高度重视与广泛应用，职业教育示范性虚拟仿真基地建设在职教实训领域的重要作用也不断彰显。

职业教育示范性虚拟仿真基地建设的意义

职业教育示范性虚拟仿真基地建设是数字信息技术飞速发展与职业教育本质相结合的产物，是虚拟仿真教学的集合体。在职业教育虚拟仿真实训基地中，依托仪器设备、模型、虚拟仿真技术，以及利用场地、环境的布置，模仿出真实工作程序、工作环境、技术指标、动作要求，进行科学研究、工业设计、模拟生产、教学训练和考核鉴定等。

职业教育示范性虚拟仿真不受课程、学科类别和专业技术领域限制，是一种普遍适用的教学手段，具有广泛的适用性。利用虚拟仿真技术学生足不出 户便可以做各种各样的实训，获得与真实实训一样的体会，丰富感性认识，加深对实训教学内容的理解。具有极强的教学功能兼容性，适用于从教学设计到考核测评的实训教学全过程。多数通用型应用软件兼具实训教学的仿真功能，通常一款软件可以同时支持多个实训项目的仿真教学；一个实训项目的教学也可以由多款软件来实现，并且凡能以实物方式开展的实训教学内容，理论上虚拟仿真技术都可以通过相应的方式实现。这种可以打破时间与空间限制且安全性极高的实训方式，正适合如今疫情之下的职业教育。

如何进行职业教育示范性虚拟仿真实训建设

北京欧倍尔坚持《职业教育虚拟仿真实训基地建设指南》指导理念，通过“以虚带实、以虚助实、虚实结合”，创新教学模式，赋能“三教” 改革，整体提升专业建设水平和人才培养质量，建设区域领先、国内一流的职业教育示范性虚拟仿真基地。

基地建设及内容

基地建设主要分为4个板块内容：实训基地环境建设、师资队伍建设、实践教学资源建设、社会服务能力建设

 

虚拟仿真资源建设流程

 

 

 

职业教育示范性虚拟仿真是数字化教育背景下的有力发展点，也是打开职教实训大门，推动我国职业教育高质量发展的重要支柱。