教育部召开教育数字化调研座谈会，虚拟仿真平台叫好又叫座

近日教育部召开“教育数字化战略的实施路径”调研座谈会，并发布《2022年8月教育信息化和网络安全工作月报》。旨在推动智慧教育发展，而虚拟仿真平台正是信息技术高度发展背景下，智慧教育发展的重要支柱。

各地智慧教育工作动态

虚拟仿真平台的教育优势

虚拟仿真平台作为教学方法现代化的重要组成部分，除了能使教学中信息传递的数量与质量速度均发生质的变化外，由于它集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，有着形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性和丰富性等特点，应用于专业实践教学中，尤其是高温、高耗、高危不可逆、不可及和极端工况实验项目，能够创设形象逼真的教学环境、声像同步的教学情景、动静结合的教学图像，以及生动活泼的教学气氛，因此可充分调动学生的多种感官、有效驱动其学习兴趣。

虚拟仿真平台在专业人才培养中为现代化教学手段的运用提供了舞台，同时也就要求迎合工程背景和实践培养的需要，以现代化教学手段来配置虚拟仿真实验资源。从而，在这样的教学情境中，学生用计算机等现代化媒介进行全方位多层面的学习和实践，面对的是具有很强交互能力的学习工具，既可以学习必需而够用的理论知识，又可借助教学系统完成实践性环节的训练。

如何建设虚拟仿真平台

北京欧倍尔专注于全国高校，职校，科学研究院及相关特种企业工厂等行业虚拟仿真平台建设、信息化建设，提供系统集成方面的咨询、规划、集成、运维等全方位支持，以专业的技术与贴切的服务推动学校及企业的计算机虚拟仿真应用和管理的卓越化。已为国内一百余所高校提供虚拟仿真平台建设。

一、平台建设目标

1、科学数据分析提供教学依据平台可以提供虚拟教学全面的数据统计，实现对教学活动进行客观分析，为校级职能部门提供管理决策依据；

2、理实一体，提升教学效果平台提供虚拟实验教学，为理论学习和实验操作提供过渡性的学习支持；

3、孵化精品课程，提升教学平台提供虚拟实验教学，为理论学习和实验操作提供过渡性的学习支持；

4、组织教学竞赛，促进学生创新平台发挥面向社会的教学实践平台的作用，实现教学资源开放共享，推进行业技术水平的进一步提升；

5、开展社会服务，实现开放共享依托平台开展教学竞赛，通过以赛带学的方式，促进大学生实验动手能力和创新能力的培养。

二、功能模块

1、仿真中心--虚拟仿真教学资源管理

根据专业对软件进行分类，便于查找管理；

提供资源管理权分配，实现教学团队共同维护教学资源；

提供资源使用权分配，实现各专业教学资源统一配置；

提供资源情况及教学情况数据统计，实现实验教学监督管理虚拟仿真在线教学；

提供学生在线学习本专业虚拟仿真资源学习记录功能；

提供教师在线组织开展虚拟仿真考试及成绩管理功能；

提供学生在线参加虚拟仿真考试、查看个人成绩功能；

2、理论学习--理论题库资源管理

支持集中管理学校理论题库教学资源，实现资源汇总；

支持题库管理权分配，实现资源管理团队化；

支持题库使用权分配，方便各专业开展理论教学工作理论教学；

支持教师运用题库组织开展理论考试及成绩管理；

支持学生在线进行理论题库练习；

支持学生在线参加理论考试，查看个人成绩；

3、知识点学习--各类型教学资源开放共享

支持上传教学视频、flash、文档等资源到平台，实现统一管理；

支持将资源分配给教师或机构，开展资源管理及教学工作；

4、金课建设

课程建设：

支持各个学院建设各专业在线课程，并实现学校统一管理；

支持课程管理权和使用权分配，配合开展学校课程教学管理工作；

支持平台用户学习课程内容，进行交流互动；

课程内容：

支持综合运用平台各类型资源组织编排课程内容，包括编辑章节结构，课程资资源类型包括理论题库、理论试卷、知识点资源仿真项目、仿真试卷、实验资源预约、实验报告模板、课程任务、课程证书等。

虚拟仿真平台通过充分发挥现代信息技术的优势，侧重于信息技术与教育的深度融合，对于当前促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育教学质量、推动教育教学理念的变革及培养具有国际竞争力的创新创业型人才均具有重要的作用。北京欧倍尔愿同各方一道打造叫好又叫座的虚拟仿真平台，建立数字化教育新路径，推动智慧教育发展。