安全培训
安全培训考核系统建设方案
一、实验室安全培训系统建设的必要性
如何提高学生安全意识、丰富安全环保知识、增强防范和应急救援能力、保障师生员工生命财产安全，促进高校和谐、健康、稳定发展？如何在校内帮助学生养成良好的安全习惯，伴其一生，成为学生人生路上披荆斩棘的铠甲？
想要从根本上消除安全事故，不仅要在管理和制度上进行严格约束，而且需在人才培养过程中加入安全教育课程。
学生安全意识的增强和实践能力的提高，有赖于安全教育实践教学体系的科学设计和实践教学环节的规范管理。安全教育课程是学校教学体系中的重要组成部分，是学校发展的客观需求。
基于此，我们构建了一套包含网页版，PC版，手机版的安全培训考核系统。安全培训系统利用现代虚拟现实技术、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，实现真实实验不具备条件或难以完成的教学功能，提供涉及人身安全、自然灾害或意外伤害，紧急救援等安全教学资源。
二、建设方案
建设普适于全校的大的实验室安全培训教育系统，包含一级管理平台，二级平台，各种安全培训资源。
2.1、管理平台
各个学科的实验平台统一集成到一级管理平台，学科实验平台通过各个模块的功能实现虚拟仿真实验教学、理论教学、实验资源管理、实验资源开放共享、实验室安全等各项教学管理工作。学院作为二级平台单位，对本专业的培训教育、资源管理负责。
系统功能框架图
学生学习页面展示图
2.2、培训资源
培训资源包括安全科普视频，安全理论测试题库，安全虚拟仿真软件（包含VR仿真体验）三个模块。安全科普视频意在知识点讲解，先让学生拥有一定的理论水平，理论考核模块主要是测试分析模块，量化学生的安全知识掌握水平，虚拟仿真操练模块由相关安全虚拟仿真软件软件构成。三个板块之间有着层层深入的内在联系。
针对不同的专业匹配不同的素材。理工科的安全培训可采取看视频学习+理论测试+仿真软件操作演练+VR情景式火灾体验的方式，文科类的可简单一些采取安全科普视频+VR情景式火灾体验相结合的方式。
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